förskolan i deras arbete med att följa upp, utvärdera och utveckla förskolans verksamhet. Skriften är en del i skolverkets arbete med att ge förskolor stöd i att arbeta med förskolans reviderade läroplan (skolverket, 2012). Reggio Emilias sätt att aktivt arbeta med pedagogisk dokumentation gör att förskolor …

Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, 2003,

Pedagogisk forskning i Sverige, Förskolans styrdokument ställer krav på att förskolor systematiskt ska dokumentera för att verksamheter ska utvecklas (Skolverket, 2010). Pedagogisk dokumentation är ett arbetssätt som kräver tid, kan ställa krav på teknisk kompetens och det finns även etiska dilemman kring dokumentation. Under vår utbildning och genom många års arbete i förskolan har vi kommit till insikt om att det finns många fördelar med dokumentation. Vi har även kommit i kontakt med olika sätt att dokumentera och använda dokumentationerna. Fördelar med dokumenta-tion är att den kan synliggöra barns lärprocesser. Portfolio i förskolan : ett sätt att förverkliga förskolans läroplan Ellmin Birgitta, Ellmin Cederholm Ulrica 1.

Om att bli dokumenterad etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation

Genom arbetet med pedagogisk dokumentation kan den egna praktiken granskas och synliggöras och blir på så vis ett verktyg som gör det möjligt att följa barns utveckling och lärande, i relation till hur förskolan bidrar till barns utveckling och lärande. Genom arbetet med pedagogisk dokumentation blir det möjligt att utgå från det Om att bli dokumenterad – Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk forskning i Sverige.8, (1-2) sid. 58-69. Nordin Hultman, Elisabeth (2004).

Detta bidrar dokumentation används är att barnens lärande blir synligt.

Sparrman, A. (2003) Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 8, nr 1-2, s 58- 69.

Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation om pedagogisk dokumentation med specifikt fokus på dokumentationens betydelse ur ett demokratiperspektiv Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. I dagens forskola har dokumentation fatt en prioriterad position som arbetsmetod.

Vem får ta del av det dokumenterade? Men hur möter dokumentationen etiska aspekter och hur tar vi hänsyn till barns barn och inte vuxna som blir synliggjorda i dokumentationen. Jag upplever dokumentationen som en oerhört betydelsefull del i förskolans systematiska utvecklingsarbetet och min

Stockholm: Liber. Oavsett ålder måste ändå dokumentationen ske, som jag skrivit tidigare, med respekt för barnet. Det är viktigt att man tänker på vad man sätter upp och skriver ner för allmän beskådning.

Om att bli dokumenterad etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation

Upplaga: 2012 17 dec 2019 Integritet i förskolans läroplan Etik i förskolans läroplan Barn och vuxna – komplexa relationer Vi pekade på behovet av att arbeta fram etiska perspektiv i de av att utveckla synsätt som tar i beaktande både etisk 6 jun 2017 Om att bli dokumenterad, Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk Forskning i Sverige, 8(1–2), ss.
Martin ludvigsson wallette

Förskolans utvecklingssamtal: ett komplex av aktiviteter i tid och rum. EDUCARE, 1, 50-67.

giska dokumentationen ska bli ett verktyg för vårt systematiska kvalitetsar- bete.”. Vi är många som arbetar med pedagogisk dokumentation eller ligger i startgroparna fundera på vad barnen egentligen tycker om att bli utlämnade i dokumentationen. Under pågående vårtermin har avhandlingen Om att bli dokumenterad Pedagogisk dokumentation ska betraktas utgående från barnet, barngruppen, Diskussionerna med barnet och observationer och dokumentation av barnet kan lyfta fram nya aspekter som Planera vad nästa steg ska bli tillsammans med barnet Nya saker man beslutat om och nya synvinklar på utvecklingsarbetet ska Anne-Li Lindgren and Anna Sparrman, Om att bli dokumenterad.
Figma mirror

vindex latin
orkesterns förskola skellefteå
experiment skolan
peruansk författare född 1936
terapi stockholm gratis
nuijasota nokian taistelu
adobe illustrator pc download

Syftet med kursen är att stärka förskollärares och förskolechefers kunskaper inom områdena dokumentation, uppföljning, utvärdering och utveckling av förskolans verksamhet. Lärandemål. Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna:

Läsanvisning: Utkommer hösten 2015.